最好金秋时 研思促成长 ——市六幼开展送教下乡活动
TACHING ACTIVITIES
最好金秋时 研思促成长
秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为了深入贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神和“科学保教”理念，充分发挥示范幼儿园结对帮扶的引领和辐射作用，近期市六幼对黄渡中心幼儿园、向阳中心幼儿园、养贤中心幼儿园开展了“送教下乡”活动。
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以“课”示范，教学相长
教学活动是学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，是教师相互学习，取长补短的良机。在教学展示环节，市六幼涂珊珊、吴玲艳、王芳三名教师分别带来不同领域的精彩教学活动。
大班社会活动《我的妹妹是跟屁虫》
涂珊珊老师以谈话的形式导入，与幼儿们一起探讨拥有兄弟姐妹的好处，并组织了一场别开生面的“吐槽大会”，活动中课堂氛围生动有趣，同时也激发了孩子们的思考与想象力。
中班数学活动《营救汪汪队》
吴玲艳老师通过充满趣味的故事情节，设置了按规律营救汪汪队的游戏，将问题难度逐层递增，引导小朋友们在游戏中学会解决问题，充满情境性的故事情节进一步让孩子感受到数学的有趣。
中班音乐活动《挑西瓜》
王芳老师在中班音乐《挑西瓜》活动中，通过创设西瓜地的背景环境并且利用音乐中不同的音效，引导幼儿完成西瓜变大变圆等律动动作，让幼儿在诙谐有趣的乐曲中扮演相应角色愉快的进行游戏。
以研”交流，思想碰撞
教而不研则愚，研而不教则虚。教与研本应是互为依托，互相促进。观摩活动课结束后，大家开展评课交流。市六幼送教老师涂珊珊、吴玲艳、王芳老师就本次活动课进行自我反思、小结。随后，参加研讨的老师各抒己见，畅所欲言，对活动设计展开了激烈的讨论。交流结束后，老师们纷纷表示，在未来的教学过程中还要不断学习思考，在反思中成长，努力成为一位学习型和研究型的教师，努力提高自己的教育教学水平。
以“听”洗礼，提升认知
之后，市六幼对各帮扶园的实际情况，看展了针对性的专题讲座活动。
副园长吴彬结合以“主题”的形式将幼儿园各学科中相互联系的内容有机地结合在一起，让幼儿在主题活动中获得较为完整的经验，给教师讲解班本课程的开展情况。
周洁主任以三段式讲解方式，结合实例与帮扶园教师探讨如何创设主题环境，让主题环境为我们的教育活动增色。钟灏云主任以实际案例向帮扶园教师讲解，应以儿童视角带着问题去思考、组织和开展幼儿园主题教育活动。 
独行者步疾，结伴者远行。本次送教下乡活动，充分发挥了市六幼的示范引领作用，为教师们专业成长搭建了良好的交流互动平台，真正实现“专业引领、资源共享、相互促进，共同提高”的理念，有效搭建了城乡幼儿园协作互动的平台。
图文|钟灏云
编辑|何 仙
审核|王晓薇
