解读游戏 绽放童真——市六幼开展教师自主游戏案例解读

     为进一步提高教师观察解读幼儿的能力，更适宜地支持、指导幼儿的游戏，6月27日，市六幼开展了自主游戏案例解读活动。

      通过老师们的游戏镜头和过程实录，仿佛置身游戏现场，看到了闪闪发光的儿童。在游戏案例分享活动中，教师们立足幼儿真实的游戏，运用文字解读的形式，分别从游戏背景、游戏过程实录及分析、游戏价值及教师的支持策略等方面，通过现场解读与分析，还原幼儿在游戏过程中的所思、所想、所为，分析解读记录幼儿成长的痕迹。

     一直以来，在我们的教研活动中，每一位教师都有分享、倾听和交流的机会。

     活动结束后，老师们共同回顾了活动中的精彩瞬间与尚待完善之处，通过深入的讨论与交流，大家相互学习、追赶、帮助，力求超越自我。此次自主游戏案例解析活动，不仅看到孩子们在游戏中的专注、思考、坚持、合作，更看到教师们的儿童观、教育观、课程观在逐步改变，为教师的交流学习搭建了平台。